«Історія — ключ до прогресу»: як підліток з України створює інноваційну освітню гру

Олексію Александровичу з Запоріжжя 17 років, і він завершив навчання в 11 класі. Цей хлопець вирізняється активністю, комунікабельністю та прагненням реалізувати свої амбіційні ідеї. Олексій — яскравий представник спільноти GoGlobal «Покоління Перемоги», нового покоління українців, яке з початку повномасштабного вторгнення не тільки не піддалося труднощам, а й активно розпочало ініціювати та реалізовувати соціально важливі проєкти для своїх громад і всієї країни.

Наразі Олексій працює над створенням інноваційної настільної гри з історії, метою якої є зробити вивчення історії захопливим і цікавішим, замість звичайного зубріння дат і прізвищ.

Його історія — яскравий приклад того, як молодь вже сьогодні може змінювати країну. Підтримайте Олексія в його проєкті, а також інші ініціативи представників «Покоління Перемоги» своїми донатами

 

Настільна гра замість підручника

Півтора року тому під час звичайного уроку історії у Олексія виникла думка: процес вивчення цього предмету може бути набагато цікавішим і ефективнішим.

Замість того, щоб зубрити дати та прізвища, він запропонував принципово новий підхід — створення настільної рольової гри, яка базуватиметься на конкретному історичному періоді. Учасники гри отримуватимуть картки, що відображають різні історичні етапи: Великого князівства Литовського, Королівства Польського, Козацької доби, Золотої Орди та окремих видатних історичних постатей.

«Головна особливість гри полягає в поєднанні реальних історичних подій із альтернативними сценаріями. Гравці мають аналізувати події справжньої історії та прораховувати можливі альтернативи розвитку. Тобто вони самі створюють альтернативну історію, але для цього важливо добре знати справжню», — роз’яснює Олексій.

Наприклад, якщо в грі йдеться про підписання Кревської унії та її наслідки, гравці можуть обрати альтернативний варіант — не підписувати унію, а потім проаналізувати, які це мало б наслідки для розвитку подій.

«Історія — це не просто дати, це аналіз і висновки, натхнення, яке ми можемо черпати з минулого. На жаль, часто історія нам подається лише у вигляді списку дат і подій. І все, що ми виносимо з цього предмету — це прізвища і терміни, більше нічого», — пояснює Олексій.

 

Від скептицизму до підтримки

Спочатку ідея Олексія не була належно оцінена. Він звернувся до трьох вчителів історії, двоє з яких висловили скептицизм. Вони вважали, що вивчати історію в форматі альтернативної історії неможливо, і це лише плутатиме учнів.

Але одна вчителька зацікавилася і навіть порадила йому звернутися до консультантів для подальшого розвитку ідеї. З того часу Олексій активно працював над реалізацією проєкту та пошуком підтримки.

Коли технології оживляють минуле

Поворотним моментом у житті хлопця стала участь у програмі Dive in ESTEAM — технологічному кемпі для старшокласників з прикордонних, прифронтових і деокупованих громад, організованому фундацією GoGlobal. Саме там він познайомився з молоддю, яка поділяла його прагнення поєднати сучасні технології з культурою та історією.

Прикладом такого поєднання стала ініціатива віртуального музею, реалізована однією з українських ІТ-компаній під час кемпу, в якій брали участь і учасники.

«Ми були модельними персонажами: нас сфотографували, а зображення обробили за допомогою штучного інтелекту в стилі деколонізованих художників. Моя фотографія була змінена в стилі Айвазовського, а з цих зображень створили віртуальний музей. Це стало прикладом того, як сучасні технології можуть поєднуватися з історичним контекстом», — ділиться враженнями Олексій.

 

Команда за одну ніч

Після повернення з кемпу Олексій несподівано отримав підтримку від мами, яка дізналася про можливість подати заявку на програму UPSHIFT від Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ). Вона дозволяє молоді пройти тренінги та отримати ресурси для створення важливих проєктів. Дедлайн закінчувався за годину.

«Я швидко прописав ідею проєкту, що треба змінювати систему освіти з точки зору вивчення історії. Зібрав команду з чотирьох людей, навіть не повідомивши їх заздалегідь — вони дізналися про свою участь тільки наступного дня», — сміється Олексій.

На щастя, друзі підтримали ініціативу, і команда, яка отримала назву Hist-Makers, потрапила до буткемпу — інтенсивної програми для розробки проєктів. Там вони детально опрацювали концепцію гри та запланували два важливі заходи для її презентації та тестування.

Перший захід був присвячений українській культурі — це була п’ятигодинна програма з майстер-класами народних ремесел, виставками handmade та конкурсами. Другий захід включав лекцію історика та презентацію самої гри.

Для реалізації проєкту команда отримала грант на 160 тисяч гривень, що дозволило провести ще один масштабний захід, присвячений українському Різдву, із майстер-класами, лекціями та ярмарком. На заході навіть організували вертеп.

«Ми не можемо створювати нове, не знаючи старого. Щоб творити культуру та історію, треба розуміти їх витоки. Тому наші заходи відповідали головній меті проєкту», — підсумовує Олексій.

 

Розвиток і просування проєкту

Зараз Олексій працює над тим, щоб його історична гра стала доступною на всеукраїнському рівні. Команда Hist-Makers отримала новий грант для освітнього проєкту, з перспективою впровадження в систему освіти України.

«Наша мета — довести, що історія має вивчатися через аналіз і розуміння, а не через механічне запам'ятовування. Наша гра показує, що історія — це не просто набір дат і прізвищ, а можливість побачити зміни та натхнення для створення цих змін», — ділиться Олексій.

Молодь як рушійна сила змін

Плани Олексія амбітні й реалістичні водночас. Він планує вступити до Київського національного університету будівництва та архітектури, пояснюючи свій вибір так: «Хтось має відбудовувати країну».

Усього за рік цей 17-річний хлопець із Запоріжжя пройшов шлях від ідеї до масштабного реалізованого проєкту, показуючи, що «Покоління Перемоги» — це не просто красиві слова, а конкретні дії молодих людей, які вже сьогодні будують майбутнє України через освітні інновації. Підтримайте їхні ініціативи — вони заслуговують на це.

 

Підтримайте нас донатом, щоб ми надалі впроваджували програми з розвитку, навчання та підтримки для українських підлітків

Публічна оферта

Засоби підтримки

Публічна оферта
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Перейти до оплати
Company Name
Name of the bank
Bank SWIFT Code
Company address
IBAN Code
Account in the correspondent bank
SWIFT-code of the correspondent bank
correspondent bank
Payment purpose
Company Name
Name of the bank
Bank SWIFT Code
Company address
IBAN Code
Account in the correspondent bank
SWIFT-code of the correspondent bank
correspondent bank
Payment purpose
Company Name
Name of the bank
Bank SWIFT Code
Company address
IBAN Code
Account in the correspondent bank
SWIFT-code of the correspondent bank
correspondent bank
Payment purpose
Receiver
EDRPOU code
Banking requisites
Name of the bank
MFO
Payment purpose